学前教育组竞赛各环节评分标准
（一）活动设计（25分）
1.要求：根据抽取的题目，设计一份完整的活动方案。
2.活动设计评价标准见下表。
评价内容
| 评 价 标 准
| 分 值
|
教学目标（3分）
| 教学目标符合《纲要》、《指南》精神和幼儿年龄特点；
教学目标定位准确，表述清楚，具体可行；
以幼儿为行为主体表述教学目标。
| 3分
|
教学内容（3分）
| 教学内容符合幼儿发展水平，贴近幼儿生活实际；
教学内容适量，重点突出；
充分挖掘素材内容，凸显趣味性、教育性。
| 3分
|
环境创设（2分）
| 紧扣教学内容；
充分尊重幼儿特点；
充分利用各种资源；
有利于幼儿参与教学活动。
| 2分
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教学过程设计
（14分）
| 教学思路清晰；
教学环节完整，衔接合理，过渡自然。
| 2分
|
体现教学重点；
教学难点突破，方法得当。
| 2分
|
教学方法适应幼儿特点，具有游戏性、可操作性；
教学方法灵活适当，恰当运用现代教学手段；
教学方法适应教学内容要求。
| 3分
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教学过程体现教学目标；
教学活动形式适宜，有效激发幼儿兴趣和好奇心；
注重引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流；
教学活动过程顺应幼儿学习逻辑。
| 4分
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导入合理，有效调动幼儿学习和活动欲望；
新内容教学精炼完整，示范清晰；
注重引导幼儿自主操作；指导语准确恰当；
结束环节自然，能总结本次活动内容，启发幼儿经验迁移。
| 3分
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文档规范（2分）
| 文字、符号、单位等表述规范；
语言简洁明了，字体、图表运用适当；
文档结构完整，布局合理，格式美观。
| 2分
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设计创新（1分）
| 教学方案体现课程改革的理念和要求；
教学设计体现个人的教学理念和风格。
| 1分
|
合 计
| 25分
|
（二）多媒体课件制作（15分）
1.要求：根据片段教学内容制作一份教学课件，制作平台不限。
2.课件制作评价标准见下表。
评价内容
| 评 价 标 准
| 分 值
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科学性(4分)
| 课件取材适宜，内容科学、正确、规范。
| 2分
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课件演示符合现代教育理念。
| 2分
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教育性(6分）
| 课件设计新颖，能体现教学设计思想；
知识点结构清晰，能调动幼儿的学习热情。
| 6分
|
技术性(3分)
| 课件制作和使用上恰当运用多媒体效果。
| 1.5分
|
界面友好，操作简便，利于教学。
| 1.5分
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艺术性(2分）
| 创意新颖，构思巧妙；
画面设计整体风格相对统一。
| 2分
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合 计
| 15分
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（三）教育问答（15分）
1.要求：根据抽取的问题进行即兴回答，时间不超过3分钟。
2.教育问答评价标准见下表。
内 容
| 评 价 标 准
| 分 值
|
内 容（5分）
| 观点明确，针对性强，具有教育性；
问题分析到位，解决策略得当、新颖，说服力强；
论据贴切，符合实际，阐释充分；
内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰。
| 5分
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语言艺术（3分）
| 普通话标准，用语规范；
语速自然，节奏处理得当；
声音洪亮，富有感染力。
| 3分
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思维能力（3分）
| 思维敏捷，逻辑清晰；
灵活而有效地调整、组织内容。
| 3分
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仪表形象（3分）
| 神态自然，举止得体；
肢体语言适度，与内容吻合。
| 3分
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时间控制（1分）
| 时间控制得当，不超时。
| 1分
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合 计
| 15分
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（四）片段教学（45分）
1.要求：在活动设计中选取一段不超过15分钟的教学任务进行片段教学。
2.片段教学评价标准见下表。
项目
| 评价内容
| 评 价 标 准
| 分 值
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教 学
（35分）
| 教学目标
（4分）
| 目标陈述清晰得当；
贯穿教学过程。
| 4分
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教学内容
（6分）
| 教学内容呈现合理；
教学重点指导到位；
教学难点处理恰当。
| 6分
|
教学方法
（8分）
| 教学方法运用熟练；
教学方法有效，能较好落实教学目标；
注重幼儿活动引导，关注幼儿活动体验；
恰当使用多媒体辅助教学。
| 8分
|
教学过程
（6分）
| 教学过程流畅，教学环节清晰紧凑；
引导幼儿参与，课堂气氛活跃有序；
教学活动针对幼儿心理，具有启发性。
| 6分
|
教学仪态
（3分）
| 教学语言规范准确、生动简洁；
教态自然亲切、仪表举止得体；
教学情绪饱满，富有感染力。
| 3分
|
教学效果
（6分）
| 时间控制合理；
动态关注幼儿学习体验；
有效落实教学目标。
| 6分
|
教学创新
（2分）
| 发挥个人优势，个性化开展教学。
| 2分
|
指导技能
（10分）
| 示 范
（4分）
| 示范准确、规范、清晰；
紧扣教学活动过程。
| 4分
|
指 导
（4分）
| 指导方式合理；
指导时机恰当。
| 4分
|
反 馈
（2分）
| 注重观察幼儿学习效果，灵活调整指导策略。
| 2分
|
合 计
| 45分
|
